【 傅氏教學法 – 全英文生活環境 Sweet potato chips 】
【 生 活 實 際 應 用 英 文 課 程 】 Sweet potato chips – English class 透 過 基 礎 課 程 口 語 / 發 音 / 拼 音 開 始 ， 探 索 內 心 深 處 ， 挖 掘 學 習 者 的 自 信 與 身 體 反應 ， 學 習 是 自 然 而 然 、 無 處 不在 的 ， 內 心 的 豐 富 為 我們 的 知 識 增 添 了許 多 幫 助 人 的功 用 ， 引 導 團 隊的 去 學 習 ， 讓 學 習者 和 引 導 者 都明 白 每 一 件 事 物 的產 生 的 真 實 情 緒 。
【 事 物 看 起 來 像 是 靜 止 不 動 ，但 萬 事 萬 物就 像 大 自 然 一 般 不 停 的更 替 。 】
Sweet potato chips – English class Through basic courses in spoken language, pronunciation, and spelling, we begin to explore the depths of the heart, uncovering learners’ confidence and physical responses. Learning is natural and ubiquitous; the richness of the heart adds many functions to our knowledge, guiding teams to learn, so that learners and guides alike understand the true emotions behind everything.
“Things may appear to be at a standstill, but everything in the world is constantly changing, just like the great nature.”
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