F U ‘ S “Music Competence and Spiritual Enrichment Course”
– 音 樂 素 養 班 –
“Music Competence and Spiritual Enrichment Course”
「音樂能力與心靈豐富課程」。這個表達強調課程不僅注重音樂技能的培養，還著重於心靈層面的豐富和提升。
Music Competence（音樂能力）： 強調課程將涵蓋音樂技能的培養，包括演奏、創作、音樂理論等。
Spiritual Enrichment（心靈豐富）： 強調課程將涵蓋心靈層面的教學，可能包括靈性思考、自我探索、對生命意義的思考等。
這樣的課程旨在提供學生綜合發展，既在音樂方面有所精進，同時也在心靈層面獲得豐富的體驗和啟發。
音 樂 素 養 班
是傅氏教學法中的音樂引導法，裡面融合了音樂 / 哲學 / 各類樂器 / 民族音樂 / 心理學 / 技能 / 團隊生活 / 表達方式 / 溝通方式 / 互為學習者和引導者……等全方面的引導模式，此學習模式 由創辦人 傅慎心 創辦於2016年，目的在於希望大家能從音樂學會傾聽，學會分享，學會給予和接受。
音樂素養班分為 : 音樂素養班(零基礎) – 初階音樂素養班 – 進階音樂素養班 – 創作
四個階段
音樂素養班給予基礎演奏身體空間感 / 視譜 / 聽力 / 演唱 / 肢體空間感 / 寫譜 / 創作……等能力，讓我
們對不同的樂器有更清楚的認知。
音 樂 素 養 班 主 要 學 習 心 靈 / 技 能 兩 種 完 全 不 同 方 面
心靈 : 引導者需受過傅氏教學法之培訓，透過引導者(老師)去啟發學習者(學生)的心靈，從心靈激勵和同理，看見學習者的需要，並引導他們能夠真正做自己，發揮自己的潛能。
技能 : 音樂 重奏 / 合奏 / 個人獨奏 / 音樂創作 / 針對不同音樂風格與歷史 ……等技巧。
年齡
03 – 99 歲，每一個年齡段，我們都有符合相應的教學方式，有共同的語言與話題，並且理解當時的文化，產生溝通 / 同理 / 交流，不論您是幾歲，我們都推薦您來嘗試音樂素養班，因為你一定能看到完全不同於我們觀念中【音樂】視野。
什麼是音樂素養班 ?
階段性鑑定
針對樂理 / 視 / 唱 / 聽 / 寫 / 演奏技巧 / 律動 / 音樂歷史做鑑定，不是為了考核而是培養全方位能力。
多元樂器學習
鋼琴 / 爵士鼓 / 歌唱 / 烏克莉莉 / 小提琴 / 大提琴 / 木吉他 / 電吉他 / 貝斯 / 木箱鼓 / 世界樂器 / 康加鼓 / Mixer混音器 / DJ控制器 / 音源與電子樂器……等
音樂律動
像夏威夷人穿草裙律動，像非洲黑人擺動肢體，自然而然的獲得全身心靈的放鬆，而不是像硬梆梆的機器人彈奏音樂。
音樂創作
讓學習者透過隨手取材做樂器並了解各種音樂風格及音樂型態，熟悉流行音樂 / 古典音樂 / 爵士音樂 / 世界音樂 / 大自然樂器 頻率 / 取樣……等，讓學習者和引導者都可以創造出屬於自己的音樂。
心靈情境式引導
引導學習者和引導者展現自我，從團隊合作讓學習者了解發生的每一件事情，都是為了從不同角度去看世界，並引導他們建立原則。
多元音樂文化
從各國的文化歷史與音樂結構，培養孩子對於世界的了解及世界觀，從爵士音樂的和聲到古典音樂與流行音樂的歷史，讓學習者知道每個音樂的風格。
並創造它。
教 不等於 引導
教 是我告訴你，在角色上就不會是平等的，當然學就會是不平等的。
引導 是任何人都可以是引導的人，透過我看見的和你看見的，我們合而為一，讓事情變得更好。
我們希望透過合一的概念，讓引導者和學習者都可以從中學習體會到，我們可以無為。
學 習 其 實 就 是 場 體 驗
體驗你從不同視角 / 生命裡 學習到的
那這會是一輩子的事，因為我們無處不在的學習
我們就像是海綿一般，一直吸收著環境帶給我們的，
不論我們有沒有，就是一直再吸收，
所以，希望透過傅氏教學法 和 音樂素養班 / 藝術創作 / 全生活英文 都可以去打開我們的心靈。
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